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摘要
勇敢是一种首要的道德德性,它意味着个体面对恐惧时进行正确选择、承担痛苦和坚守高尚。勇敢的构成要素是血气(θūμο?)和灵魂,血气蕴含勇敢的潜能,灵魂为勇敢提供动力与目的,两者配合呈现出理想的勇敢状态。对于勇敢的培育,一方面通过体育来增强血气,如进行耐寒训练、体操锻炼和竞技比赛;另一方面通过音乐和哲学来净化灵魂,如高尚音乐的陶冶、观看肃剧和沉思。在当下的公民教育实践中,勇敢的培育应以"善"来统一勇敢的个人性和社会性,提供适当的险难情境以帮助个体探寻自身的限度和能力,营造对话空间以提升个体对勇敢的理智认识。
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