"课程思政"在高校开展如火如荼的时候,如何通过"课程思政"教学模式来使大学生体育道德得到进一步地提升,本文通过文献资料法、逻辑分析法等对思政视域下大学生体育道德培养路径进行探析,通过研究和分析,找到思政元素对大学生体育道德的促进作用,从而使我国大学生体育道德水平得到进一步提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
