<正>教学评价是课堂教学的重要环节,传统的教学评价过于单一和片面,只追求评价的选拔性和甄选性,忽视学生的个体差异。《音乐课程标准》明确指出:"音乐课堂的评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念,着眼于评价的教育、激励与发展的功能。通过科学的课程评价,有效地促进学生的发展。"而评价教学改革的根本宗旨是:"面向全体,促进发展"。所以,只有创立多元的评价机制,多标准、多角度、多方位对学生进行评价,才能真正让学生在音乐中体验美的快乐,
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