基于大概念的“万有引力”单元教学设计

作者：李澄然

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(30): 37-39.

• 学科大概念
• 学习进阶
• 核心素养
• 单元教学

在学科大概念观点的引导下,对人教版高中物理必修第二册“万有引力”进行单元教学设计,主要从大概念的筛选、单元学习进阶设计及增值评价三个方面,对教学内容进行全方位建构与设计,旨在促进学生核心素养的发展与深度学习的生成。