“科·雁”好教师团队建设的校本实践

作者：高建君

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (44): 53-54.

• “科·雁”好教师团队
• “教·育”并举
• 综合育人

针对教师队伍重"教"轻"育"的问题,为了提高教师队伍综合育人的能力,南京市科利华中学通过组建"科·雁"团队,推进四项建设内容,即构建进阶版校本研修体系、打造指向育人研究的专业化教科研队伍、形成教师队伍发展的雁阵文化、探索促进教育增值的团队评价,寻求教师教育方式的新突破,落实立德树人的根本任务。