"三学"是全国教书育人楷模李庾南老师的教学核心思想,"三学"旨在推广"自学·议论·引导"。自新课程改革全面实施以来,我国初中素质教育不断向培养学生核心素养的重心迈进,这标志着"三学"在教育工作中得到了有效的落实。以初中历史学科为切入点,对如何在"三学"视角下有效地开展历史教学工作予以一定的探讨,力争挖掘"三学"背后的教育价值与意义。
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