打造知识融入型教学课堂——情景教学法在高职英语教学中的应用研究

作者：乔杉

来源：作家天地, 2020, (09): 39-40.

• 情景教学法
• 高职英语
• 应用研究

本文通过对目前我国高职英语教学的分析,提出了融入情境教学法的重要意义,并通过教学实践提出了情境教学法在高职英语课堂教学中的应用研究。

• 单位
  江苏航空职业技术学院