《彝家娃娃真幸福》教学设计

作者：王志楠

来源：儿童音乐, 2022, (02): 56-59.

<正>【教学理念】本课采用了激趣、实践、讨论等教学方法，符合低年级小学生年龄特点。本课所采用的教学手段让学生在动中学、玩中学、乐中学、创中学，继而感受收获的喜悦。在愉悦的学习过程中，体现以学生为本、以音乐为本，关注学生音乐学习习惯的养成，为他们终身喜爱音乐做好基础性工作。