基于视角转换探寻小学体育教学中提升逆商的路径

作者：蔡文天

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (03): 80-81.

• 小学体育
• 逆商提升
• 视角转换
• 分层教育
• 情境育人
• “他方”力量

逆商与智商、情商一样,在小学生的学习与成长中不可或缺。小学体育教学中提升学生逆商,应该成为课改和德育中被补上的一环。教师要注重视角转换,由集体施教过渡到分层教育,由理论灌输过渡到情境育人,由个人激励过渡到“他方”力量,让逆商提升变得自然而然。教师应在提升智商、情商的同时提升学生的逆商,这既是额外的奖赏,也是体育教学的常态。