写作是人们进行交流和表达情感的主要方式,同时写作能力的高低也在一定程度上体现着学生的语文素养。由于缺乏正确的引导和合理的教学,多数初中生对写作有着畏惧和厌烦的心理,普遍写作能力和水平比较低,对写作的兴趣不足,制约了作文教学有效性的提升。因此,怎样引导学生创作出具有生动活泼、丰富创意的作品,如何摆脱现下作文教学效率低的状态,初中语文教学如何适应教育的发展,合乎时代的发展,是每个语文教师迫切需要解决的问题。
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