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摘要
<正>新课程理念下初中语文教学突出师生、生生之间的互动,通过构建互动式课堂学习氛围,让学生充分体验感知文本内涵,增强语文学习素养,提高课堂学习的质量。互动引领背景下的初中语文课堂教学,教师需要创设丰富情境,给学生充分体验的时间,并习得体验的方法,提高体验能力,促进语文思维能力的发展。互动引领,让语文课堂教学焕发生机与活力,不仅如此,教师要应该突出学生的体验过程,将学生真正能够深入文本,注重对文本的体验过程,强化感悟能力,这有助于提升学生语文素养,增强语文学习能力,促进综合能力的进步。当然,在体验式语文学习活动中,
