PBL联合CBL教学在耳鼻喉科见习中的效果

作者：陈敬彩; 唐伟; 邵洁; 石志坚; 武辉

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(01): 24-26.

• PBL
• CBL
• 教学
• 耳鼻喉科
• 见习
• 效果

目的分析网络信息平台下PBL联合CBL教学在耳鼻喉科见习中的应用效果。方法耳鼻喉科实习生作为本次研究的主要对象,2018年1月—2019年1月选取200例研究生,应用电脑随机分配方式分为两组,其中100例作为观察组(实施网络信息平台下PBL联合CBL教学),100例作为对照组(实施常规教学),将两组的各项指标进行对比。结果观察组实习生技能操作得分(91.15±1.27)分以及理论考试得分(95.27±1.01)分、教学满意度评分以及教学效果评分与对照组差异有统计学意义(P <0.05)。结论耳鼻喉科见习中应用网络信息平台下PBL联合CBL教学可取得显著效果。

• 单位
  石河子大学医学院第一附属医院