<正>语文作为小学阶段的重点学科，阅读能力是语文学科核心素养的重要内容，也是教师教学的重点之一。随着新课改对教材改革的推进，新教材在文章的编排上往往采用单元整体编排模式，在选择阅读篇目的体裁和内容方面，特意选择主题相似文章，以此综合整体地培养学生的阅读理解、分析和整合信息的能力和素养。在传统的阅读教学过程中，教师往往会集中对某一篇阅读文本展开精细、详尽的讲解，从生字词到文章段落的划分，再到文章主题以及内核思想的深入挖掘。但在这一过程中，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
