语法学习作为英语学习的重要组成部分,依然是困扰学习者与教学者的主要环节。在目前大部分初中英语教学中,语法部分一直是教学的难点所在。受到语法知识自身的特点限制,加之当前教师教学工作稍显刻板,语法教学工作仍然存在着一定问题。在初中英语语法教学中推进发现教学法,引导学生在发现的过程中去探索知识、寻找乐趣,是推进教学改革发展的重点所在。
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