堵不如疏 疏不如引

作者：朱华筠

来源：现代教学, 2018, (12): 79-80.

• 学会选择
• 应用软件

<正>信息技术在为我们提供便捷的同时,也带来一些问题。如"‘剽窃’风波"案例中,学生在做作业时运用搜题软件照抄照搬答案,抑或背诵网络中的佳作来应付考场作文。我们与其禁止学生使用网络,不妨引导学生学会科学上网,学会选择、甄别与利用网络资源,同时教师的评价方式也需要进行相应的变革。中学生好奇心强、求知欲高,但他们意志力薄弱、缺乏判断力。案例中,针对两类"剽窃"同学的具体情况,郦老师可以分别进行教育。对于利用手机软件拍一拍、搜一搜直接抄标准答案的学生。教师

• 单位
  上海外国语大学