如何提高计算机课程教学质量

作者：袁懿弘

来源：科幻画报, 2020, (10): 212.

• 计算机课程
• 备课
• 差异教学

课堂是教师向学生传授知识的场所,在为学生讲解计算机课程的知识时,教师也应当认识到,课堂教学的形式会对最终的教学效果起到一定的影响,所以,教师也应当注重教学形式的优化设计,采用精准备课、差异教学,以及成果展示等策略,激活学生学习计算机知识的兴趣,唤醒学生学习计算机知识的动力。