新时代转型发展高校“课程思政”的课程建设对其“课程思政”的开展有举足轻重的作用。但转型发展高校“课程思政”课程建设存在教学要求不突出、教学内容不全面、教学方法不新颖等问题。转型发展高校从调动各个部门，强调“课程思政”教学要求；遵循三种规律，完善“课程思政”教学内容；主抓两个课堂，创新“课程思政”教学形式等方面去解决问题，进行“课程思政”的课程建设。
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