区块链技术在医学教育教学中应用的思考

作者：王珊; 江峰; 王毅; 陈胤梁; 王一鸿

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(01): 161-162.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.0071

• 区块链
• 医学类教学
• 去中心
• 学习效果
• 可追溯

近年兴起的区块链技术,已经漫延到各种领域,人们的思考方式也随之改变,学校课堂教学出现了新的机遇。该文通过分析区块链技术的去中心化、开放性、透明性和互动性等特点,密切结合医学类教学活动,提出了提升和推进医学类课堂的教学质量的思路。

• 单位
  上海健康医学院