在新课程标准改革以及教育现代化推进的新时代,高中班主任工作也面临更大的挑战。班级是我国教学制度的最基本的单位,班主任是班级的管理者和领导者,带领着有一定的共同目标和理想的班集体学习与进步。高中生正处于由青春期走向成熟的重要阶段,他们的心理较为复杂,行为较为冲动,教师更需要对高中生进行充分而全面的德育,促进高中生的健康成长。
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