近年来，随着认知神经科学的兴起和发展以及科学技术的长足进步，大脑对语言的加工活动的相关研究取得一些突破性的成就。脑科学研究成果揭示了大脑对语言加工的科学规律，对小学英语教学具有极为重要的理论与实践价值。
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