高校教师教学质量评价工作的开展,不仅有利于更为全面的了解教师教学质量,而且能够为教师教学质量提升路径的探索提供依据,为此,高校需要重视对教师教学质量评价体系进行持续优化。本文以艺术学院为研究视角,在对艺术类院校教师教学质量评价体系优化策略做出分析与论述的基础上,对艺术类院校教师教学质量评价工作中需要注意的问题进行了研究与探讨。
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