聚焦数学课堂中的合作交流——“圆的认识”教学设计及思考

作者：郭晓寒

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 36-38.

• 圆的认识
• 小组合作
• 交流展示

新课标指出,"动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式""限时讲授、合作学习、踊跃展示"更应贯穿课堂的始终,所以在必要的讲授之外,课堂要留出足够的时间和空间让学生自己去探索、去发现,通过研究问题的一般过程,累积数学活动经验。