美中不足——从《纸塑》看审美教育的缺失与构建

作者：施万庆

来源：读写算, 2018, (18): 190.

• 审美教育
• 缺失
• 构建

美育是全面发展教育的重要部分,美育就是审美教育的实施形式。但是很多中小学对审美教育存在认知偏差,因而造成美育的缺失。本文以小学美术《纸塑》作为美育教学的线索,分析说明美育的作用和意义。在文末审美教育的构建上,提出建议尊重学生的发展特征,从而可实现学生的全面教育。