2017年新颁布的统编小学语文教科书中文言文选文数量大幅度增加，学生从小接受古代经典文学的熏陶，传承中华优秀传统文化，以增强学生的文化自信。教学过程中文言文的学习是师生共同反映出重、难点。文言文中字义、语法、断句的学习方法与现代汉语存在较大差异。因此，找到小学语文文言文的教学重难点，探索精准的教学策略，可以大幅提升文言文的教学质量。
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