<正>有学生问:小学写了六年记叙文,初中又写了三年,为什么我还是写不好记叙文呢?要回答这个问题,首先应该弄清楚学生的文章中缺什么,才能够做到对症下药。在具体的作文教学中,我发现绝大多数高中生都能够写出结构完整的记叙文,但在完整之余,却是语言呆滞无力,苍白乏味,缺乏表现力。一到对话描写,就是没完没了的"他说""你说""我说";一到肖像描写,就是眼耳鼻唇排队上场;一到场面
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