小学高年级《诗经》情境阅读实例探索

作者：孙晓玲

来源：小学教学设计, 2022, (13): 62-64.

<正>《诗经》是我国有文字记载的第一部诗歌总集，有鲜明的艺术风格，有相当高的艺术成就，称得上是传统文化的源头之一。孔子曾教育弟子读《诗经》作为立言、立行的标准。阅读《诗经》，能让学生全面深刻地理解其巨大的文学价值与文化意义，还可以达到陶冶性情、塑造健全人格、提升人文素养、感悟民族精神、进一步激发文化自信的目的，可谓功在长远。笔者结合六年级下册“古诗词诵读”中《采薇》一篇的教学，开启了以一篇带整本的《诗经》阅读，进行了一次极其大胆的经典阅读尝试，有了不少收获。