学生英语能力的培养主要集中在听、说、读、写、译五个方面,而在这五个方面中,学生的听力理解能力是学生英语语言能力的一个重要表现。高职院校中,受学生中学阶段英语基础薄弱的影响,学生的英语听力理解能力在提升上显得非常困难。基于此,文章从高职英语听力教学中所存在的问题出发,对高职英语认知过程中听力理解教学的实践进行分析和探讨。
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