<正>小学语文教材中,那些文质兼美的文学作品给学生提供了真、善、美的素材,而语文教师富有情感的教学,不仅能丰富学生的精神世界,完善学生的人格,而且能展示语文教学独特的艺术魅力。语文教师应重视情感因素,以情感为着眼点,调节和把握好教学过程。一、通过朗读,渲染情感情感,应该渗透于教学的各个环节,语文教学中阅读是其中十分重要的一环,尤以朗读最为重要。朗读是通过读出词语和句子的声音把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声语言。因为把无声的文字化为有声的,把储
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