摘要

素质教育背景下,对小学生的身体素质提出了高要求。实际教学中,小学体育没有得到真正的重视,普遍视为小科、副科,成为弱科,小学生的身体素质较差、体育锻炼积极性不高、参与主动性更不尽人意。文章根据实际,对小学体育教学中学生主动参与意识的培养问题,结合教学案例,从三个方面进行阐述,与大家交流。