<正>陶行知先生的"小先生制"为二十世纪三十年代中国的普及教育作出了重要贡献。笔者将"小先生"制运用到小学科学教学中去,不仅让每个学生以自己最擅长的优点在职责清晰的"小先生"职位上发挥作用且循环任职,还会开展班级"小先生"展示和互评活动,从而提高小组合作探究的实效,班级集体在"小先生制"的鼓励下不断提升。"小先生制"是我国著名教育家陶行知先生根据"教学做合一"原理,在普及教育上创造而来的。"小先生制"强调"即
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