核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用

作者：孙珊

来源：校园英语, 2021, (52): 174-175.

• 核心素养
• 思维导图
• 小学英语

英语教育在小学教育中越来越受重视,占有非常重要的位置。但是,有部分英语课堂教学效果比较差,很难激发学生学习英语的热情,无法提高学生的核心素养。思维导图作为一种有效的课堂教学方法,不仅可以完成更高质量的课堂教学任务,还可以促进学生学习英语的积极性。基于这一点,本文聚焦于分析和探索思维导图在核心素养下的小学英语教学中的应用,提出一些具体应用方法和策略。