信息化课堂教学支撑学生个性化学习——以“云锦无言自芳菲”为例

作者：施捷^*

来源：教育教学论坛, 2018, (49): 183-185.

• 信息化
• 课堂教学
• 个性化学习

面对信息化时代赋予课堂教学新的生命力,要求教师角色调整善于从"学"的角色去构建个性化育人模式,个性化学习是以学生的实际需求为重点,充分开展适合学习者个性需求的自我学习模式。本文根据笔者参加全国职业院校信息化教学大赛案例为背景,重点探究信息化教学手段支撑学生个性化学习的模式。

• 单位
  江苏联合职业技术学院