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摘要
"卓越教师教育计划"是当前德国职前教师教育发展的主要改革形态,项目实施的科学推进关涉德国教师教育质量的持续提升。德国"卓越教师教育计划"推进项目以助推计划管理质量的全面提升为目的,以全视角考查取证为方法,对各大学的推进项目提案进行综合评定,从而为改革措施的落实提供保障和支持。同时,面对推进项目的有效性、科学性和可信性等问题,联邦与各州达成一致协议,对该项目在改善教师教育的结构、推进改革过程、完善教师教育内容、提升教师教育质量等方面产生的影响进行系统性、独立性评价,并确定项目评价的基本框架,对我国当前"卓越教师培养计划"的实施与评价提供重要的启示。
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