对话式评价在初中英语口语教学中的应用

作者：王效强

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (16): 15.

• 对话式评价
• 初中英语
• 口语教学

英语作为一门语言性学科,口语教学一直是英语教学中的重要内容。传统的英语教学过分注重学生英语卷面上的成绩,走入了"哑巴式教学"的误区。新课改下,英语教学的目标是全面提升学生的听、说、读、写能力。本文以当前初中英语教学中口语教学存在的问题入手,探索了对话式评价方式在初中英语口语教学中的应用途径,旨在于更好提升初中英语口语教学。相比于过去,现代英语强调语言的应用性,重视对学生综合语言应用能力的培养。现代社会信息技术的快速发展,国与国之间的交流越来越频繁,这就使得对学生口语能力的要求越来越高。为满足社会市场的需求和教育部门的教学要求,教师必须从评价手段方面进行改革,提高学生对英语口语的兴趣,鼓励学生张口说英语,从而使得口语课堂被激活,达到促进学生英语语言应用能力综合提高的目的。