文外关注“附件”,文内重视“词句”——低段语文教学回归本真的素课教学札记

作者：周晓峰

来源：中国校外教育, 2012, (11): 93+165.

• 低段语文教学
• 《雷雨》
• 语文味

以人教版二年级下册《雷雨》教学为例,除去"声、光、电、色"等辅助手段,倡导文章外关注"附件",文章内关注"词句"的素课教学,让浓浓的语文味溢满课堂。