受中考数学考试题型新型、灵活多变的影响,一堂数学课既要能够让学生掌握知识和技能,又要在遇到新问题或新的情境中让学生能应用知识解决问题。因此,必须在课堂上培养学生利用迁徙的规律,最大限度地促进知识、技能的广泛而积极的迁徙,这也是我们初中数学教师都要面临的问题。在教学中如何向四十五分钟要效率,从而提高学生学习的质量呢?本文以"三角形中位线"为例,谈谈课堂上如何有效地促进学生的学习迁徙。
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