打造优质课堂,让数学课堂激情飞扬

作者：唱晓慧

来源：数学大世界(中旬), 2018, (05): 42.

<正>在初中数学教学中,教师要注重发展学生的数学思维,根据教材内容进行教学优化,让学生在课堂学习中能充分发挥自己的数学创造性,在深刻理解数学知识的同时,能够灵活运用所学知识,使学习过程成为一个主动思考、深入分析、促进知识内化的过程。在教学环节,教师在引导学生自主学习时,要发挥对学生的指导作用,让他们掌握有效的学习方法,在有限的课堂学习中学有所得,使数学课堂在学生的积极思考中展现智慧光芒,实现激情飞扬的教学。