小学阶段是学生教育教学的初级阶段,数学是小学一门重要的学科,具有一定的复杂性与抽象性。在学习数学时学生要有一定的认知能力与思维能力。目前,有些小学生很难适应数学学习的要求,学习效率也非常低、学习成绩也很不理想,最后失去了学习的信心。然而在小学数学教学中采用有效的小组合作学习,不仅能够帮助学生克服在学习中遇到的困难,增强学生的自信心,提高学生的学习效率,而且还能够弥补传统教学的不足之处。所以,本文针对在小学数学教学中运用小组合作学习的有效性进行了分析与研究。
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