阳光赋能，课程原来可以更温暖——攀枝花市实验学校“阳光课程”实践探索纪实

作者：郭光恒

来源：教育家, 2021, (36): 58-59.

<正>攀枝花市实验学校立足地方与学校发展实际,深挖"阳光"内涵,构建"阳光课程"体系,以全面提升学生核心素养作为推动学校高品质发展的重要抓手,经过五年的探索与实践,终于取得显著成效。阳光课程建设之"谋"谋阳光之"源"。陶行知先生讲:"学校放在阳光中,必能生长,必能继续不断地生长。"这是阳光教育的理论之源。习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生时讲:"点点滴滴播撒阳光,经年累月铸就美好。"这是阳光教育的时代之源。