浅谈初中数学衔接教学

作者：刘文佳

来源：科普童话, 2018, (43): 15.

<正>学生升入初中,数学教学内容和方法与小学有很大不同,尤其初中生在这个阶段,心理和生理上都在迅速成长,如果教学内容脱离学生已有的实际程度,教学方法不能调动学生学习的主动性和积极性,学生成绩就会迅速下降。因此,做好中小学衔接,做到思维的连续性、一致性,做到承上启下,是教学中需要引起高度重视的重要问题。从小学升入初中后,由于课程标准、教学要求、教学方法和学习方法多方面的原因,学生在初中的数学学