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摘要
古诗词是我国传统文化的重要组成部分，更是我国优秀文化的精髓，其中不仅蕴含着丰富的思想感情和深厚的人文底蕴，更是我国优秀传统文化的重要载体。随着“一带一路”的深入推进，我国的语言环境也发生了较大变化。在此背景下，我国小学教育也要提高对汉语言文学教育的重视，尤其是对小学语文古诗词教学。借助诗词教学在培养学生语文素养的同时，教师要提高学生的民族文化认同感，坚定文化自信，弘扬丝路精神。鉴于此，本文主要结合小学语文诗词阅读和写作教学现状，探讨“一带一路”背景下的诗词阅读与儿童诗“导写”教学策略。
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单位徽县实验小学
