横看成岭侧成峰,远近高低各不同——一道模考题的讲评历程及变式探究

作者：徐颖

来源：中学数学研究, 2021, (02): 22-25.

<正>高考模拟题的设计力求情境熟悉,切入口多,方法灵活多样,其中填空题的设计以短、平、活为主,能更好地体现学生对知识的掌握程度和应试能力,研究价值很高.本文通过对2020年苏锡常镇高三数学一模卷14题答题情况的调研,分析学生思维受阻的原因,试图寻找教学中存在的问题,进而提高教学的有效性.