儿童问学课堂:指向求异思维的培育——以《十六年前的回忆》为例

作者：常相波

来源：生活教育, 2023, (08): 19-22.

• 儿童问学课堂
• 求异思维
• 质疑问难
• 自主探究

求异思维是一种富有创造性的思考方式。儿童问学课堂以学生的真实学习为核心，呵护、鼓励学生的提问，在质疑问难中培养求异思维；启发多角度思考、注重进阶式提问，在自主探究和分享互学中培养求异思维，培养学生拥有思维的广度和深度，促进求异思维的发展。