音乐是流动的艺术,是情感艺术,听觉的艺术。具有形象性、情感性、愉悦性的特点。《礼记·乐记》指出,"乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也"。音乐是记录和传递人类情感的有组织的声音,音乐观念的运用就是将声音组合成音乐。幼儿音乐教育在幼儿教育中占据了相当大的比例,音乐观念与幼儿音乐教育息息相关,可以说音乐的创作工具就是音乐观念。
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