智慧教室的内涵与典型课堂形态——来自常州市北郊小学的实践探索

作者：胡永斌

来源：中小学信息技术教育, 2013, (02): 96.

• 智慧教室
• 课堂形态
• 传统教室
• 教室环境
• 情境感知
• 常州市

<正>教室是中小学生学习的最主要场所。绿色、舒适、美观、易用的教室环境有助于学生的有效学习和健康成长。自16世纪夸美纽斯提出"班级授课制"以来,教室的形态经历了从传统教室到数字教室,再到智慧教室的变迁。北京师范大学黄荣怀教授日前提出了智慧教室的概念,并认为智慧教室是数字教室的高端形态,是教室环境的未来发展趋势。这对于指导中小学校建设

• 单位
  北京师范大学