冰山理论视阈下小学生数学学习力的培养实践研究

作者：戴悦

来源：天津教育, 2021, (17): 128-129.

• 冰山理论
• 小学数学
• 学习力

在小学数学教学中培养学生的学习力,有助于学生产生自主学习的意识,明确自身的学习目标。但是,一直以来,学生学习力的培养并不理想,冰山理论的提出及其在小学数学教学中的运用,为小学生的数学学习力培养提供了助力,有助于教师改变数学教学方式,引领学生在数学学习中逐渐形成学习力。