高中数学学困生的成因及教育对策

作者：邹志雄

来源：新课程(下), 2018, (08): 210.

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数学是一门较为抽象的学科,具备一定的思维能力和逻辑能力是学好数学的必要条件。但会有部分学生因为自身能力弱或训练量不足等,无法掌握学习数学的方法,导致其对数学产生负面情绪,甚至抵触心理,影响了学习成绩,这部分学生被称为数学学困生。就高中数学学困生的成因和教育对策进行论述。