“让学”视角下小学英语微项目教学策略研究

作者：刘芳

来源：校园英语, 2023, (45): 31-33.

• “让学”视角
• 小学英语
• 微项目教学
• 有效性

随着新课改的稳步推进，全面转变课堂的教学思想和教学观念，积极地探索“让学”视角下小学英语微项目教学的实施策略和方法，已然成为每一名英语教师的共同目标。本文将立足当前英语课堂教学的基本现状，就“让学”视角下小学英语微项目教学具体实施的方法和策略进行讨论，希望通过笔者的阐述，可以促使每一名英语教师全面地重视起“让学”视角下小学英语微项目教学的研究工作，并全面把握“让学”视角下小学英语微项目教学的具体规律，为更好地落实英语学科素养，促进学生英语能力的全面提升铺路架桥。