基于家校联动的传统文化校本课程开设与实施研究

作者：宋秀花

来源：新课程, 2020, (12): 1.

• 传统文化
• 校本课程
• 家校联动

结合传统文化不断消失的现状,通过开设传统文化系列课程,能够解决传统文化的传承,并能够明确传统文化的概念和内涵,因此可以采用家校联动的方式对传统文化校本课程进行开发。家校联动的方式,对传统文化校本课程的开设和实施有很大作用。学校管理人员要加强教师与家长之间的互动交流,促进家校合作共育的有序进行,提高传统文化校本课程的开发。