摘要

<正>学生的学业负担一直是教育界关注的焦点。对于这个问题,我们不能仅仅从教育的视角来讨论,更应该结合社会大环境,以一种全局、整体性和综合性的视野来看待学业负担。追问一:在之前的研究中,讨论学业负担更多的是从学生学习的时间、作业量、课外补习、竞赛、考试等角度进行。其实忽略了学生作为一个独立个体所处的情绪、心理状况、家庭背景尤其